强辉与金堂奖战略合作打造的，面向室内设计师进行知识分享的线上课程——金讲堂，在5月22号邀请了《2017年金堂奖最佳别墅空间奖》的获得者、台湾省知名室内设计师、有着丰富商业空间设计经验的金禹岑老师进行课程分享。

金老师带着逆向思考的4个商业空间设计案例，与学员们分享了不一样的设计思路与方向，干货满满，课程全程回顾如下：

设计师的理想

我们主要是用逆向思考来做商业操作，当大家都想做的高调且醒目时，我们试着将空间带入自然，借由“自然”这件事来做逆向的商业操作。——金禹岑

案例分析

《实践大学——服饰设计设计与经营学系与时尚设计学系》

我分享的第一个案子，是我为母校实践大学的两个系所做的设计。一个是服饰设计与经营学系，另外一个是时尚设计学系。

“耳濡目染”。我想用这四个字，表达我在台湾省求学生涯中，对于社会上、生活上的美感的理解。因为学校是以设计系闻名，所以学校也希望可以在一个有设计环境的学校中，让学生感染对设计的热情。

但是这两个系所在同一个大楼里面，很多人都会分辨不清楚，到底这两个系，有什么不同？

我一直在想：如果在两个系不同的状况下，一般人进了学校会是怎么进行分别的。于是我想，色感是眼睛最常看到的一种分别，所以我采用两个色系，一个暖色系，一个冷色系，这样可以第一时间分辨出两个系所的不同。

第一个我想要分享的是服装设计与经营学系。这个系所基本上以织品为主，也会有一些行销和经营方面的教学。所以我们就想用“布匹”这个元素来展示学系的精神。

进入系所，首先是一个大厅。在天花板上，我们希望可以用一些概念，去跟这个系所做结合。我想到小时候在布装店的时候，会看到一些布匹，也就是里面有一个长长的木板，外面包布料，来呈现展场空间气氛。我们空间有限，所以在这样有限的情况下，我们把布匹变成天花板的造型，展现他们的精神。

这是教室前面的一个长廊。有几个学生把我们的织品做成灯具，座椅也包裹了布匹的元素。

我们常常在空间上遇到不能改变的一些结构关系，或者是一些我们觉得不美丽，有一点碍眼的空间。这么多年来，我觉得要把缺点转成优点，我们在这个案子中也做了这样的一些转变。

我们来到这个系所，看到很多人形台。当时在教室不足的情况下，很多学生都会把这些人形台堆放在某处，或者把它放在一个不起眼的地方。所以我们试着把这些杂乱的人形台变成饰品呈现在空间里。

 左侧的墙面我们用的是有一点像软木塞的材质，学生可以把他的作品直接用图钉钉在墙面上。右侧我们做成了展示柜，既可以平时储存学生的人形台，也可以用来展示优秀作品。我们让本来应该隐藏的东西露在外面，整整齐齐，发挥最大的作用，这就是我说的的“缺点转成优点”。

这是一个缝纫的教室。我觉得缝纫机本身是具有机械的美感的，所以在专业教室里，我们把这些比较工业化、比较原始的缝纫机当做主角，其他部分我们不多加琢磨，让这个空间呈现工业本身的精神。